Coordinador del Programa – Big Futures (Mentoría para Estudiantes de Secundaria)

Descripción del empleo

En Big Brothers Big Sisters del Este de Massachusetts (BBBSEM), creemos que cada niño merece tener un mentor a su lado y que impulse y defienda su potencial. Por eso, nos comprometemos a promover el desarrollo saludable de los niños mediante el fomento de amistades continuas e individuales con adultos responsables y cariñosos, con el apoyo de personal profesional capacitado. Para lograrlo, colaboramos con escuelas, centros de trabajo y voluntarios en todo el este de Massachusetts para acercar nuestro programa y servicios a los jóvenes que los necesitan.

Resumen del puesto

Como Coordinador/a de Programa dentro de nuestro programa Big Futures, desempeñarás un papel fundamental en el crecimiento de nuestro modelo de Mentoría Big Futures a medida que ampliamos el número de jóvenes a los que servimos. Nuestros Coordinadores/as de Mentoría Big Futures trabajan en una escuela secundaria local y trabajan directamente con estudiantes, personal escolar y mentores voluntarios para apoyar e involucrar a los estudiantes a través de nuestro programa. Durante el año escolar, impartirás una clase de 1 hora varias veces por semana, organizarás y presentarás eventos curriculares mensuales entre mentores y aprendices, seleccionarás y capacitarás a mentores voluntarios y asesorarás tanto a los «Grandes» como a los «Pequeños» para que aprovechen al máximo su relación. En resumen, serás el principal punto de contacto para jóvenes, mentores y personal en la implementación de un currículo destinado a ayudar a los jóvenes a alcanzar su potencial y ampliar sus caminos después de la escuela secundaria.

Este puesto trabajará en estrecha colaboración con algunos hablantes no nativos de inglés dentro de nuestra comunidad, por lo que se preferirá la capacidad de idiomas más allá del inglés (especialmente español).

Responsabilidades clave

Facilitar relaciones de alto impacto entre aproximadamente 80 parejas de aprendices/mentores, incluyendo la supervisión de la participación, la atención individualizada, la gestión de casos, el apoyo proactivo a las relaciones mediante comunicación regular, apoyo y asesoramiento. e identificar parejas que necesitan apoyo adicional e implementar estrategias para mejorar las relaciones.

Documentar y dar seguimiento a todo el apoyo brindado a los participantes; mantener registros oportunos y de alta calidad sobre el progreso de los emparejamientos en el programa.

Evaluar a los jóvenes para su participación en el programa. Contactar referencias y personas relacionadas con la persona interesada.

Preparar cuidadosamente y concienzudamente a cada persona interesada para que esté lista para participar en la misión de nuestra agencia y coordinar el proceso de emparejamiento. Proceso.

Requisitos básicos.

• Licenciatura con uno o más años de experiencia laboral, preferiblemente en desarrollo juvenil, voluntariado o gestión de programas, o educación con estudiantes de secundaria.
• Disponibilidad para trabajar a tiempo completo. El horario incluirá las tardes debido a la facilitación de eventos y llamadas de apoyo.
• Acceso a transporte confiable. Los candidatos deberán poder asistir a clases y reuniones diarias en su escuela asignada y en nuestra oficina de Boston, así como a eventos de mentoría y aprendiz del personal de 6 a 8 p. m. algunos días entre semana.

  Familiaridad con Microsoft Office.

  Capacidad para comunicarse con profesionalismo, asertividad y empatía con grupos grandes e individuos, tanto verbalmente como por escrito.

  Requisitos deseados.

  Se prefieren habilidades bilingües de español e inglés.

  Disposición a comprometerse con un mínimo de dos (2) años en el puesto.

  Se ha demostrado comodidad y capacidad para trabajar y motivar a una amplia variedad de personas, incluyendo estudiantes de secundaria y adultos profesionales, con preferencia por candidatos con experiencia en comunidades urbanas y/o de inmigrantes recientes con diversidad racial, étnica y socioeconómica.

  Capacidad para trabajar con éxito de forma independiente y en equipo.

  Entusiasmo, creatividad, buen sentido del humor y Actitud positiva y proactiva.

• Dedicación al éxito de los jóvenes en la preparatoria y la etapa posterior a la preparatoria, y deseo de ayudarlos a determinar el mejor camino para ellos y sus familias.
• Comprensión de diversos programas postsecundarios, incluyendo programas de formación profesional y admisión a la universidad.
• Habilidades demostradas de organización y gestión del tiempo para cumplir con un alto volumen de responsabilidades en un entorno dinámico.
• Actitud positiva y proactiva.

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