Maestra de preescolar

Descripción del empleo

«No nos moveremos de la Parcela 19»

Inquilinos Boricuas en Acción es una organización sin fines de lucro y una corporación dinámica de desarrollo comunitario que surgió en el barrio South End de Boston para abordar el desplazamiento de familias de bajos ingresos debido al desarrollo urbano. IBA ofrece vivienda asequible y programas de apoyo para aumentar la movilidad social y económica de las familias a las que servimos.

Uno de los objetivos más importantes de IBA es proporcionar vivienda asequible, segura y sostenible. Durante más de 50 años, IBA ha desarrollado viviendas asociadas y financiadas por diferentes programas de apoyo, al mismo tiempo que desarrolla líderes que se apoyan y alientan a sí mismos, a sus familias y a sus vecinos.

Nuestra MisiónIBA empodera a individuos y familias para mejorar sus vidas y lograr movilidad socioeconómica a través de viviendas asequibles de alta calidad, educación, empoderamiento financiero y de residentes y programas artísticos.

Maestra de Preescolar – Educadora de Bebés/Niños Pequeños (Tiempo Completo / No Exenta)

Organización: Inquilinos Boricuas en Acción, Inc.
Ubicación: Boston, MA
Clasificación FLSA: No Exenta
Supervisor: Director del Programa de Educación Temprana

DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN: IBA empodera a individuos y familias para mejorar sus vidas y lograr movilidad socioeconómica a través de viviendas asequibles de alta calidad, Programas de educación, finanzas, empoderamiento de residentes y artes

Este puesto es para ti si:

• Quieres formar parte de una organización impulsada por una misión que atiende las necesidades cambiantes de la comunidad puertorriqueña y latina de Boston.
• Tienes experiencia trabajando con bebés y niños pequeños.
• Eres bilingüe español/inglés.
• Estás orientado al servicio al cliente.
• Te gusta trabajar en colaboración para lograr la excelencia.
• Capacidad para preparar informes para las reuniones de padres.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES

• Saludas a los niños y padres/tutores de manera profesional y entusiasta todos los días.
• Guias a bebés y niños pequeños a través del currículo bilingüe educativo/de desarrollo.
• Muestras una personalidad paciente y tranquila junto con un enfoque cariñoso con cada niño.
• Contribuyes positivamente al comportamiento y la interacción social de los niños
• Realizar reuniones con los padres y construir relaciones seguras con los niños
• Promover y fomentar la autoestima positiva y el desarrollo individual de cada niño para lograr su máximo potencial de crecimiento físico, social, emocional y cognitivo.
• Mantener un ambiente feliz, higiénico y relajado siguiendo los procedimientos y rutinas diarias.
• Preparar y ejecutar la rutina de la siesta creando un ambiente relajante para los bebés y niños pequeños.
• Mantener documentación escrita de las actividades diarias de cada niño que incluya, entre otras, el cambio de pañales, la alimentación y los hábitos de sueño, y enviar informes a los padres/tutores.
• Enseñar a los niños un currículo apropiado que incluya el alfabeto, los números, los colores, las formas, el lavado de manos y el entrenamiento para ir al baño.
• Desarrollar y mantener una relación positiva y confidencial con los padres de cada niño; Proporcionar una comunicación completa sobre el programa y el progreso de cada niño.
• Planificar e implementar el currículo bilingüe del programa, la evaluación y los modelos de instrucción que se ajusten a las mejores prácticas comprobadas.
• Evaluar las necesidades y el desarrollo de cada niño para garantizar la salud, la seguridad, la educación y el desarrollo social de cada niño del grupo; Evaluar mediante la observación, el registro, los informes de progreso y los planes.
• Brindar experiencias y actividades diarias que estimulen el crecimiento físico, social, emocional y cognitivo, y que desarrollen las habilidades de lenguaje y alfabetización utilizando prácticas y un currículo apropiados para el desarrollo, basados