Stand Out Corp ABI fomenta una experiencia laboral de apoyo que te ayudará con capacitación, orientación y recursos. Nos especializamos en atender a personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) en nuestros casos de seguros y de intervención temprana. Cada plan de tratamiento individual se adapta a las necesidades del cliente, desarrollado y supervisado por nuestro equipo de Analistas de Conducta Certificados por la Junta y Analistas de Conducta Auxiliares Certificados por la Junta (BCBA-D, LBA).

Responsabilidades:

• Trabajar en hogares y otros lugares con niños, implementando objetivos establecidos y siguiendo protocolos de tratamiento.
• Organizar y actualizar el programa en línea. Supervisar y recopilar información sobre el comportamiento y las habilidades del cliente mediante la recopilación de datos.
• Realizar anotaciones de registro para cada sesión. Debe poder acceder a internet diariamente para ingresar información con computadoras portátiles, tabletas o teléfonos mientras está en el hogar del cliente.
• Comunicación con el supervisor según sea necesario para mantener el caso.
• Debe completar el curso de capacitación en línea con una calificación aprobatoria.

Calificaciones:

• 40 horas de capacitación presencial en línea sobre técnicas de ABA (se pagará la capacitación si no la tiene)
• Capacitación completa de Introducción a ABA (en línea)
• Debe tener experiencia previa trabajando con personas con discapacidades del desarrollo, específicamente personas con Trastornos del Espectro Autista en los hogares y la comunidad.
• El miembro ideal del personal tiene experiencia como Especialistas en Intervención Conductual.
• Debe tener un medio de transporte confiable para viajar a las ubicaciones del caso.
• Debe estar en forma y ser capaz de trabajar con niños pequeños con necesidades especiales. Necesidades.
• Se completará una verificación detallada de antecedentes.
• Se aplica el código de vestimenta.

Atributos del candidato:

• Debe poseer un alto grado de profesionalismo y paciencia.
• Debe poder asistir de manera confiable a las sesiones diarias/semanales.
• Debe ser físicamente capaz de realizar las funciones del trabajo y otras tareas según se le asignen.
• Prolijamente arreglado y lleno de vida para atender a familias de niños pequeños con necesidades especiales.

Beneficios:
Gran experiencia para quienes buscan convertirse en Analistas de Conducta o en un campo de servicio relacionado (Educación Especial, Terapia del Habla, Trabajo Social).

Tipos de trabajo: Tiempo completo, Tiempo parcial.

Pago: $20.00 - $32.00 por Hora

Beneficios:

• Horario flexible
• Oportunidades de ascenso
• Programa de referencias

Horario:

• Turno de 4 horas
• Turno de 8 horas
• Después de clases
• Elige tu propio horario
• Turno de tarde
• Lunes a viernes
• De guardia
• Fines de semana según sea necesario

Disponibilidad para viajar:

• Nueva York, NY (Obligatorio)

Disponibilidad para reubicarse:

• Nueva York, NY: Reubicarse antes de comenzar a trabajar (Preferible)

Disponibilidad para viajar:

• 100% (Obligatorio)

Ubicación del trabajo: En la carretera

Descripción del puesto
Buscamos una Secretaria Médica organizada y detallista para unirse a nuestro equipo de atención médica. La organización opera en varias sedes en Brooklyn, Queens y el Bronx, lo que requiere la capacidad de desplazarse con fluidez a diferentes centros en los días asignados. La candidata ideal dominará el ruso y el inglés y desempeñará un papel fundamental para garantizar el funcionamiento eficiente de nuestro consultorio o clínica médica. Este puesto requiere competencia en el manejo de historiales médicos, la gestión de sistemas telefónicos y el apoyo a las funciones administrativas de nuestro centro de atención médica. La Secretaria Médica será responsable de mantener los expedientes de los pacientes, programar citas y asistir con los procesos de facturación médica.

Responsabilidades

• Gestionar las llamadas entrantes y responder eficazmente a las consultas de los pacientes.
• Programar y confirmar citas para los pacientes manteniendo un calendario organizado.
• Mantener registros médicos precisos y garantizar el cumplimiento de las regulaciones de HIPAA.
• Procesar la facturación médica, incluyendo la familiaridad con la codificación ICD-10 y los requisitos de Medicare.
• Archivar y recuperar los expedientes de los pacientes de manera eficiente para apoyar a los proveedores de atención médica.
• Asistir en la preparación de informes y documentación según lo requiera la clínica u hospital.
• Colaborar con los profesionales de la salud para garantizar una atención al paciente sin problemas.
• Utilizar sistemas y software de oficina para mejorar la eficiencia operativa.

Calificaciones

• Se requiere experiencia previa en un consultorio médico o entorno clínico. Preferible.
• Familiaridad con los procesos de facturación médica.
• Competente en el uso de sistemas telefónicos y sistemas de registro médico electrónico (EHR).
• Sólidas habilidades organizativas con atención al detalle para la gestión de expedientes de pacientes.
• Excelentes habilidades de comunicación, tanto verbales como escritas, para interactuar eficazmente con pacientes y personal.
• Capacidad para trabajar de forma independiente y como parte de un equipo en un entorno dinámico.
• Diploma de secundaria o equivalente; una certificación adicional en administración médica es una ventaja.

Únase a nosotros para brindar una atención excepcional a nuestros pacientes y, al mismo tiempo, garantizar que el aspecto administrativo de nuestras operaciones funcione sin problemas. Su experiencia como secretaria médica será invaluable para respaldar nuestra misión de brindar servicios de atención médica de alta calidad.

Tipo de trabajo: Tiempo completo

Salario: $20.00 - $25.00 por hora

Beneficios:

• Tiempo libre remunerado

Horario:

• Lunes a viernes

Lugar de trabajo: Presencial

NUESTRA EMPRESA EN NUEVA YORK ESTÁ BUSCANDO PERSONAL PARA EL ÁREA DE ATENCIÓN AL CLIENTE, y MERCADEO.

REQUISITOS:

• RESPONSABLE
• BUEN LEXICO
• BUENA PRESENCIA

BENEFICIOS:

• PAGO EN EFECTIVO

PARA MAS INFORMACION CONTACTAR AL:

3124512048/ luis duran

929-424-2654 ELIAN GONZÁLEZ

646-972-1848 FRANCISCO PEREZ

Tipo de puesto: Tiempo completo, Medio tiempo, Por contrato, Comisión

Sueldo: $300.00 - $800.00 a la semana

Lugar de trabajo: Empleo presencial

Título de Licenciatura en Trabajo Social (BSW) o Licenciatura en un campo relacionado con al menos un año de experiencia trabajando con niños y familias. Conocimientos de informática, con potencial para aprender otros sistemas y plataformas virtuales (ZOOM, Webex, etc.). Se valorará el español y ser bilingüe. Habilidad para usar la computadora. Habilidad para realizar visitas domiciliarias y navegar por los sistemas de transporte público de la Ciudad de Nueva York. Se requiere licencia de conducir válida y sin restricciones.

Tipo de trabajo: Tiempo completo

Salario: $52,000.00 por año

Beneficios:

• Seguro dental
• Seguro médico
• Tiempo libre remunerado
• Plan de jubilación
• Seguro de la vista

Horario:

• Lunes a viernes

Educación:

• Licenciatura (Preferible)

Experiencia:

• Trabajando con niños y familias: 1 año (Obligatorio)

Idioma:

• Español (Preferible)

Licencia/Certificación:

• Licencia de conducir (Obligatorio)

Lugar de trabajo: Presencial

Beginning with Children continúa impulsando el éxito postsecundario y universitario a través de su programa para exalumnos, Legacy Network. El éxito de BwC Scholars se debe a educadores atentos, comprometidos y talentosos que trabajan en colaboración con las familias para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes. A medida que continuamos desarrollando nuestra Comunidad de Aprendizaje Profesional, invitamos a educadores talentosos e innovadores a unirse a nuestra misión de brindar instrucción de calidad a cada niño en cada aula.

Nuestras Escuelas

Las escuelas Beginning with Children capacitan a los estudiantes para alcanzar altos estándares académicos a lo largo de su educación y adoptar un conjunto de valores fundamentales esenciales para el éxito en la vida. Nuestros graduados serán pensadores independientes, comprometidos con el éxito en los programas de preparación universitaria y con convertirse en ciudadanos activos y comprometidos con sus comunidades.

Escuela Preparatoria Comunitaria

La Escuela Preparatoria Comunitaria ofrece un sólido programa académico y de enriquecimiento que enseñará a los estudiantes a resolver problemas complejos de forma creativa y a explorar y desarrollar sus propios talentos especiales mediante oportunidades de aprendizaje dentro y fuera del aula. Somos una escuela cuyo objetivo es crear un entorno de aprendizaje, moldeado y apoyado por el laboratorio viviente que es nuestra ciudad, que brindará a nuestros estudiantes las herramientas que necesitan para alcanzar sus metas y tener vidas plenas y exitosas. Nuestro programa incluirá servicios integrales de asesoramiento universitario y profesional que ayudarán a nuestros estudiantes a tener éxito en las universidades y carreras profesionales de alto rendimiento.

Puestos vacantes: Profesor de ESL

Responsabilidades:

• Brindar instrucción de ESL dirigida que apoye el desarrollo del lenguaje en las cuatro modalidades: escuchar, hablar, leer y escribir, con énfasis en el vocabulario académico y el acceso al contenido.
• Colaborar regularmente con colegas de ESL y profesores de contenido principal para alinear estrategias de instrucción, coplanificar lecciones y apoyar a los estudiantes del idioma inglés en todas las áreas temáticas.
• Colaborar con el liderazgo para implementar la misión y los objetivos de la escuela
• Participar en la implementación de sistemas para evaluar el rendimiento estudiantil.
• Modelar la misión, los valores y los estándares de la escuela para el comportamiento profesional.
• Realizar otras tareas relacionadas según sea necesario y Asignado.

Calificaciones:

• Actualmente inscrito en un programa de posgrado para obtener una maestría en TESOL o inglés.
• Sólidas habilidades de redacción, presentación y comunicación.
• Una sólida capacidad de colaboración es fundamental para apoyar a los profesores de contenido en la implementación de apoyos lingüísticos en todas las asignaturas.
• Demostrar experiencia trabajando con estudiantes de secundaria en roles instructivos o de apoyo.
• Hábil en el uso de datos de los estudiantes para impulsar la instrucción y monitorear el progreso de la adquisición del idioma.
• Competente en un segundo idioma, lo que permite una interacción más profunda con estudiantes multilingües.
• Educador culturalmente receptivo y comprometido con la equidad y el acceso para los estudiantes del idioma inglés.
• Certificación del estado de Nueva York (preferible).
• Bilingüe (español): una ventaja.

Características personales:

El candidato seleccionado será:

Un maestro con madurez, confianza y sabiduría. y las habilidades de colaboración necesarias para ganarse la confianza de los miembros de la junta, el profesorado, el personal, los estudiantes, los padres y otras personas dentro de la comunidad escolar.

• Una persona con un alto nivel de integridad y ética laboral que pueda inspirar con el ejemplo.
• Una persona que promueva estándares consistentes de excelencia en la enseñanza y el aprendizaje en toda la escuela.
• Experiencia en la enseñanza de cursos de Colocación Avanzada o de nivel universitario.
• Experiencia en la enseñanza/liderazgo en una escuela basada en proyectos o orientada a portafolios.

Tipo de trabajo: Medio tiempo

Pago: $31,000.00 - $48,000.00 por año

Beneficios:

• Tiempo libre remunerado

Entorno físico:

• Escuela autónoma
• Escuela pública

Horario:

• Turno de 4 horas
• De lunes a viernes Viernes

Idioma:

• Inglés (preferible)

Disponibilidad para viajar:

• Brooklyn, NY 11201 (obligatorio)

Disponibilidad para reubicarse:

• Brooklyn, NY 11201: Reubicarse antes de comenzar a trabajar (obligatorio)

Ubicación del trabajo: Presencial

Descripción general

La Escuela Kew-Forest, una escuela mixta diurna con alumnos desde preescolar hasta 12.º grado, fundada en 1918 en Forest Hills, Nueva York, busca un/a profesor/a de Educación Física para primaria (desde preescolar hasta 5.º grado). Kew-Forest se enorgullece de contar con un alumnado sorprendentemente diverso, representativo de Queens y la ciudad de Nueva York, que incluye aproximadamente un 9% de estudiantes internacionales. Los alumnos de Kew-Forest provienen de diversos orígenes culturales, raciales, étnicos y religiosos, y muchos son multilingües. La Escuela Kew-Forest promueve la diversidad en su proceso de contratación. Se compromete a apoyar a su comunidad inclusiva contratando a profesorado culturalmente diverso para trabajar con nuestros alumnos y familias igualmente diversos.

En Kew-Forest, nuestra misión es ir más allá de la simple educación: es inspirar profundamente. La Escuela Kew-Forest inicia un nuevo y emocionante capítulo al cumplir 108 años de funcionamiento. El Colegio Kew-Forest es un colegio candidato al Bachillerato Internacional (BI) para el Programa de la Escuela Primaria (PEP) y el Programa de los Años Intermedios (PAI). La persona que ocupe este puesto debe ser enérgica, creativa, imaginativa y reflexiva en su enfoque curricular y pedagógico, y contribuirá sustancialmente a la renovación de nuestro programa de Primaria en la era de Kew-Forest 2.0.

Descripción del puesto

El Colegio Kew-Forest busca un profesor/a de Educación Física amable, creativo/a y motivado/a para Primaria (de Preescolar a 5.º de Primaria) para el curso escolar 2025-2026. Este/a profesor/a fomenta un entorno seguro, inclusivo y atractivo que promueva la buena forma física a lo largo de la vida y el bienestar de los/las pequeños/as estudiantes.

El/La candidato/a ideal inspira a los/las estudiantes a comprender la relación entre el funcionamiento saludable del cuerpo y el ejercicio. Cultiva las habilidades físicas y el espíritu deportivo mediante actividades individuales y de equipo, a la vez que apoya el crecimiento socioemocional de los/las estudiantes a través del movimiento y el juego. Los candidatos deben tener experiencia con currículos de educación física centrados en el niño y apropiados para su desarrollo, y demostrar una sólida comprensión de cómo apoyar el crecimiento físico, social y emocional de los niños pequeños. Es esencial una excelente gestión del aula, habilidades de comunicación claras y positivas, un espíritu colaborativo y un enfoque reflexivo de la enseñanza. Los candidatos también deben tener experiencia conectando la educación física con objetivos de aprendizaje más amplios, idealmente en el contexto de un programa transdisciplinario o basado en la indagación, como el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB. El profesor de Educación Física de Primaria reporta al director de Primaria.

RESPONSABILIDADES

Planificación y Enseñanza:

• Impartir clases de educación física en Primaria con el objetivo de desarrollar los conocimientos y habilidades de los alumnos en aptitud física, educación para la salud y deportes individuales, duales o de equipo.
• Enseñar las normas de seguridad relacionadas con cada actividad.
• Preparar planes de clase y materiales para los profesores sustitutos cuando sea necesario, incluyendo listas de clase y cualquier instrucción especial relacionada con los alumnos. Necesidades especiales.
• Demostrar un sólido conocimiento del contenido y una comprensión de las necesidades de desarrollo de los niños.
• Diferenciar la instrucción para satisfacer las diversas necesidades y fortalezas de todos los estudiantes.
• Asumir la responsabilidad de los estudiantes. Desarrollo del lenguaje y atención a la diversidad de sus necesidades lingüísticas.
• Uso de diversas estrategias de enseñanza y agrupaciones flexibles para personalizar el aprendizaje.
• Inspiración y participación de los estudiantes, estimulando su curiosidad intelectual.
• Dar tiempo a los estudiantes para que se pregunten, exploren, construyan y revisen teorías, y reflexionen sobre cómo, qué y por qué están aprendiendo.
• Conexiones entre asignaturas de forma planificada, espontánea o incidental mediante unidades de indagación.
• Diseño e impartición de experiencias de aprendizaje de Educación Física basadas en la indagación que incorporen desafíos del mundo real y promuevan la autonomía, la curiosidad y el amor por el aprendizaje de los estudiantes.
• Diseño e impartición de experiencias de aprendizaje de Educación Física alineadas con el marco del PEP del IB, los currículos escolares y los estándares estatales y nacionales.
• Enseñanza y refuerzo de los atributos del perfil de aprendizaje del IB y las habilidades de los enfoques del aprendizaje en las clases.

Ambiente del aula y responsabilidades pastorales:

• Fomento un entorno positivo e inclusivo que promueva la aptitud física y el bienestar de por vida.
• Proporcionar una atmósfera y un entorno propicios para el desarrollo intelectual, físico, social y emocional de los estudiantes.
• Establecer y mantener expectativas claras y altas para el comportamiento en todos los entornos de actividad física de acuerdo con la política de comportamiento de la escuela para promover una conducta respetuosa y responsable y un entorno ordenado y seguro.
• Proporcionar instrucciones de seguridad claras para el uso de equipos y espacios de actividad.
• Instalar, organizar y almacenar el equipo de educación física de forma adecuada; Revisar rutinariamente el equipo y los espacios de actividad para garantizar un entorno seguro y limpio. Mover el equipo/mobiliario según sea necesario para preparar las actividades. Evidenciar el aprendizaje: Mantener evidencia del aprendizaje de los estudiantes a lo largo del tiempo en todo el currículo. Usar una variedad de estrategias y herramientas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes e informar las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Brindar retroalimentación oportuna y constructiva a los estudiantes y alentarlos a reflexionar y responder a la retroalimentación. Monitorear, documentar, medir e informar sobre el progreso de los estudiantes. Capacidad para comprender y aplicar conocimientos específicos de la materia, comprensión conceptual y habilidades en contextos auténticos. Crear oportunidades para que los alumnos participen y reflexionen sobre la evaluación de su trabajo. Analizar los datos de la evaluación para fundamentar las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Presentar los registros académicos y de otro tipo durante el año, según lo solicite el director del colegio o el director de división. Preparar comentarios oportunos y detallados sobre el informe de progreso que reflejen el crecimiento del alumno hacia las metas de aprendizaje y proporcionen pasos claros para alcanzar el dominio. Mantener sistemas de calificación en línea actualizados y precisos, según sea necesario. Colaboración y desarrollo profesional: Trabajar con el coordinador del PEP, los docentes y los alumnos para promover el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y la misión del programa del IB. Colaborar con el coordinador del PEP y los docentes para integrar la educación física con las unidades de indagación transdisciplinarias. Asistir a reuniones del profesorado, formación profesional, Sesiones de desarrollo curricular, reuniones de personal y participación en comités según lo solicite el Director del Colegio o el Director de División. Modelar la enseñanza basada en la indagación y reflexionar continuamente sobre las lecciones, los enfoques de instrucción y los procesos de aprendizaje de los estudiantes como medio de desarrollo profesional continuo. Buscar el crecimiento intelectual y profesional mediante la búsqueda de oportunidades de observación como conferencias, cursos, literatura profesional y otras experiencias de aprendizaje. Cooperar y participar en observaciones profesionales, evaluaciones, logro de metas y objetivos anuales, y adherirse a las pautas profesionales y estándares de excelencia profesional. Participación familiar y comunitaria: Organizar eventos, colaborar con familias y organizaciones locales, y promover estilos de vida saludables. Demostrar el Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB y contribuir positivamente a la vida y el espíritu del Colegio. Garantizar que las interacciones con los estudiantes sean predecibles, apoyen y respeten el crecimiento del niño y Desarrollo.
• Comunicarse eficazmente con los padres de familia sobre las necesidades específicas de sus hijos y responder a sus preguntas e inquietudes de manera oportuna y profesional.
• Realizar reuniones según lo requiera la división o según sea necesario para apoyar el progreso del estudiante.
• Compartir actualizaciones periódicas con los padres a través de boletines informativos de la clase, correos electrónicos u otros canales apropiados, y colaborar con los representantes de padres de la clase.
• Asistir al liderazgo de la escuela en el desarrollo e implementación de eventos como las noches de regreso a clases, cursos de educación para padres, jornadas de puertas abiertas y otros eventos, según se solicite.

Responsabilidades adicionales

• Planificar, organizar y coordinar el Día de Campo anual de la escuela primaria.
• Comprender los planes de emergencia de la escuela, incluidos los procedimientos de cierre.
• Participar en simulacros de seguridad según sea necesario.
• Compartir las tareas de supervisión y el apoyo y cuidado general de la comunidad escolar.
• Mantener registros precisos y correctos según sea necesario. requerido por la ley, la política escolar y las regulaciones administrativas.
• Apoyar otros proyectos, programas e iniciativas de planificación según lo asignado o solicitado por el Director de la Escuela y/o el Jefe de División.
• Realizar otras tareas según se asignen.

Educación y Certificación

• Licenciatura en Educación Física o un campo relacionado; Se prefiere título de maestría.
• Mínimo de tres años de experiencia docente en Educación Física o en un entorno de educación deportiva relevante.
• Se valorará la experiencia con el programa de Bachillerato Internacional (BI).

Requisitos físicos

• Capacidad para moverse libremente por el gimnasio, el aula, el patio de recreo y las áreas de juego al aire libre, incluyendo subir escaleras, para supervisar a los estudiantes y demostrar actividades.
• Capacidad para levantar y cargar a niños pequeños (hasta 18 kg) en situaciones de emergencia.
• Capacidad para levantar y cargar equipos o suministros de hasta 23 kg.
• Se requiere comodidad trabajando al aire libre o en entornos sin climatización, con variaciones de temperatura y humedad.
• Capacidad para permanecer de pie durante períodos prolongados mientras se gestionan las actividades de los estudiantes, lo que requiere buena resistencia.
• Capacidad para estar de pie, caminar, agacharse, girar y estirarse con frecuencia para acceder a los equipos y navegar por el almacenamiento. espacios.

El candidato ideal es una persona confiable, compasiva y reflexiva que tiene:

• Compromiso con la promoción de la salud física y el bienestar general entre los estudiantes.
• Pasión por crear un entorno de aprendizaje alegre, inclusivo y atractivo.
• Un compromiso demostrado con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia.
• Un profundo conocimiento de la promoción de las competencias socioemocionales en los grados de primaria para mejorar las habilidades intrapersonales, interpersonales y cognitivas de los estudiantes.
• La capacidad de identificar y responder a las necesidades de los estudiantes. Necesidades.
• Un sólido conocimiento de los estándares locales y nacionales de educación física.
• Un conocimiento de los protocolos de seguridad y la capacidad de responder ante emergencias.
• Experiencia trabajando con estudiantes de diversos orígenes.
• Un deseo de mantenerse al día con las mejores prácticas, tendencias y técnicas innovadoras en educación primaria.
• Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita.
• Un espíritu colaborativo y la voluntad de construir alianzas en todos los niveles profesionales, incluyendo colegas, administradores, familias, estudiantes y la comunidad en general.
• Sólidas habilidades organizativas.
• Excelentes habilidades para escuchar, resolver problemas y tomar decisiones.
• Flexibilidad, paciencia, amabilidad y una genuina disposición para aprender.

Rango salarial

$60,000 - $110,000 por año, acorde a años de experiencia, más beneficios. paquete.

Para postularse

Envíe un currículum, una carta de presentación y una lista de al menos tres referencias a Recursos Humanos a hr@kewforest.org e incluya “LS PE Teacher” en el asunto.

Acreditación

La Escuela Kew-Forest está acreditada por la Asociación de Escuelas Independientes del Estado de Nueva York (NYSAIS), la Asociación de Colegios y Escuelas de los Estados del Medio y el Departamento de Educación del Estado de Nueva York. Kew-Forest también es miembro de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes (NAIS), la Asociación de Admisiones a Escuelas Independientes del Gran Nueva York (ISAAGNY) y el Gremio de Escuelas Independientes de Nueva York (GISNY).

Para obtener más información sobre The Kew-Forest School, visite nuestro sitio web: www.kewforest.org.

MISIÓN

Somos The Kew-Forest School.

Nuestra comunidad fomenta el aprendizaje permanente de personas de todo el mundo.

Nuestros educadores inspiran a los jóvenes a pensar con audacia y a encontrar su voz.

Nuestros alumnos se apoyan mutuamente y exploran reflexivamente mientras moldean el futuro.

AVISO DE NO DISCRIMINACIÓN

The Kew-Forest School cree que todos Todas las personas tienen derecho a la igualdad de oportunidades laborales. La Escuela prohíbe la discriminación por motivos de raza, religión, color, credo, edad, sexo, orientación sexual, género, identidad de género, origen nacional, cultura, antecedentes, discapacidad física o mental, o cualquier otra clase o clasificación legalmente protegida. Ningún empleado ni solicitante de empleo será discriminado en las prácticas de reclutamiento, compensación, ascensos o despido.

Tipo de trabajo: Tiempo completo

Salario: $60,000.00 - $110,000.00 al año

Horario:

• Lunes a viernes

Lugar de trabajo: Presencial