Médico clínico escolar – Chelsea, MA

Mass General Brigham cuenta con una amplia gama de profesionales, incluyendo médicos, enfermeros, empresarios, expertos en tecnología, investigadores y analistas de sistemas, para impulsar nuestra misión. Como organización sin fines de lucro, apoyamos la atención al paciente, la investigación, la docencia y el servicio comunitario, esforzándonos por brindar una atención excepcional. Creemos que los equipos de alto rendimiento impulsan descubrimientos médicos innovadores e invitamos a todos los solicitantes a unirse a nosotros y experimentar lo que significa ser parte de Mass General Brigham.

Trabajador social/Consejero de salud conductual

LMHC o LCSW o LICSW

¡Se requieren conocimientos de español!

Horario: Tenga en cuenta que este horario de trabajo es de 40 horas semanales durante el año escolar, además de 8 semanas de licencia durante el verano. Solicite más detalles.

¡Excelentes beneficios!

Ubicación del Centro de Salud Estudiantil de la Escuela Secundaria Chelsea Mass.

Resumen del puesto

El/La trabajador/a social clínico/a forma parte de un equipo interdisciplinario en el Centro de Salud Estudiantil MGH Chelsea de la Escuela Secundaria Chelsea, una clínica satélite del Centro de Salud MGH Chelsea.

Brinda atención clínica a los estudiantes de la Escuela Secundaria Chelsea, abordando cuestiones psicosociales, ambientales, específicas de la edad y culturales para maximizar el bienestar emocional, social y físico, y el uso eficaz y eficiente de la atención médica y los recursos comunitarios.

Realiza evaluaciones psicosociales y proporciona intervención/tratamiento según sea necesario. Atiende a los pacientes de forma individual o grupal.

Trabaja eficazmente como parte de un equipo de atención médica que incluye al personal del Centro de Salud Estudiantil, el departamento de salud conductual de MGH Chelsea, el personal escolar y las agencias comunitarias. Cumple con los requisitos del Departamento de Salud Pública (DPH) para intervenciones escalonadas. Colabora y proporciona consultoría de trabajo social a otras disciplinas dentro del Centro de Salud y la Escuela. Facilita la formación clínica de los pasantes y el personal de trabajo social.

Participa en grupos de trabajo y comités departamentales y comunitarios. Promueve las relaciones públicas y la gestión de riesgos del centro de salud.

Práctica Clínica:

• Evalua a los pacientes que solicitan servicios, son derivados por proveedores del MGH o trabajadores sociales de la Escuela Secundaria Chelsea, o cumplen con los criterios de selección departamentales para identificar las necesidades del paciente.
• Realiza evaluaciones psicosociales a pacientes con problemas sociales, emocionales, interpersonales o ambientales. Formula diagnósticos biopsicosociales o, para uso en salud mental, diagnósticos del DSM IV (los 5 ejes), planes de disposición y tratamiento. Realiza evaluaciones obligatorias cuando se sospecha abuso y evaluaciones de seguridad especializadas cuando se sospecha violencia.
• Emplea una variedad de intervenciones clínicas, como psicoterapia basada en la evidencia (individual y grupal); asesoramiento psicosocial; intervención en crisis; coordinación de atención/gestión de casos; terapias complementarias; información, derivación y planificación de seguridad. Aboga por el acceso de los pacientes y sus familias a servicios y recursos.

  Trabaja eficazmente como parte de un equipo interdisciplinario de atención al paciente, que incluye personal de SHC, proveedores de MGH Chelsea, personal escolar y proveedores comunitarios.

  Determina las necesidades e implementa las intervenciones escalonadas requeridas por el DPH, incluyendo desarrollo profesional/apoyo al personal, iniciativas de salud pública, grupos de pacientes, terapia y apoyo individual, derivación para evaluaciones psicofarmacológicas e intervención en crisis.

  Brinda asesoría psicosocial sobre la planificación de la atención al paciente y la gestión del paciente y su familia.

  Proporciona gestión de riesgos. Facilita el uso adecuado y eficiente de los recursos del hospital.

  Identifica problemas/cuestiones para la mejora de la calidad (clínica y del sistema). Lidera/participa en programas y comités formales de mejora de la calidad.

  Presenta y/o debate el trabajo clínico en revisiones de casos formales e informales, seminarios y reuniones de revisión por pares interdepartamentales e intradepartamentales.

• Puede participar en proyectos de investigación. Puede iniciar/implementar programas psicosociales según las necesidades identificadas del paciente/familia. Los programas pueden ser intermitentes o continuos, informales o formales.

Docencia y Educación:

• Evalúa las necesidades, estilos y preparación de aprendizaje de los estudiantes. Educa a los estudiantes según el plan de tratamiento, las brechas y barreras identificadas, los problemas de diversidad y los estilos de aprendizaje.
• Puede ser mentor o supervisar a estudiantes de posgrado o al personal. Puede impartir clases en seminarios, talleres y rondas departamentales y del centro de salud.

Colaboración:

• Colabora y consulta con estudiantes, padres, profesionales escolares y proveedores dentro y fuera del Centro de Salud Estudiantil y del Centro de Salud Chelsea del MGH para desarrollar e implementar la atención ambulatoria. Refiere y colabora con especialistas y programas interdepartamentales, agencias externas, centros, pagadores y otros recursos comunitarios relevantes.

Habilidades organizativas/administrativas:

• Se responsabiliza de sus propias tareas administrativas, incluyendo la documentación oportuna y adecuada en los historiales médicos de los pacientes, la presentación de informes diarios oportunos y precisos de las actividades a través del sistema de información del Departamento de Salud Conductual y los sistemas de programación del hospital, y la presentación de informes precisos del tiempo trabajado.
• Asiste y participa en reuniones intradisciplinarias e interdisciplinarias, así como en reuniones de personal en el Centro de Salud Estudiantil, en el MGH Chelsea y en el DPH.
• Participa en las iniciativas y actividades del Centro de Salud Estudiantil. Participa en los comités del departamento de salud conductual y del Centro de Salud MGH Chelsea, así como en las iniciativas de salud conductual de la comunidad de Chelsea.

Conducta profesional:

• Se adhiere a los estándares clínicos y al Código de Ética de la profesión. Cumple con los estándares, políticas y procedimientos del Centro de Salud Estudiantil, el Departamento de Salud Conductual y el Centro de Salud MGH Chelsea.
  Promueve las relaciones públicas y la gestión de riesgos del Centro de Salud Estudiantil, el Departamento de Salud Conductual y el Centro de Salud MGH Chelsea.

  Desarrollo Profesional:

  Participa en la supervisión según corresponda a su nivel de licencia/desarrollo profesional.

  Es responsable de su propio desarrollo profesional. Asiste a las actividades de educación continua y profesionales pertinentes relacionadas con las responsabilidades laborales y sus objetivos profesionales. Asiste a todas las capacitaciones obligatorias del DPH en la escuela sobre atención médica. Se mantiene al día con las novedades en trabajo social y atención médica pertinentes a su trabajo y profesión. Cumple con los requisitos de licencia.

  Población de Pacientes:

  El trabajador social del Centro de Salud Estudiantil brindará atención a adolescentes de 13 a 22 años en la Escuela Secundaria Chelsea, incluyendo una importante población inmigrante.

• El personal ambulatorio brinda atención en el Centro de Salud Estudiantil MGH Chelsea de la Escuela Secundaria Chelsea durante 44 semanas al año durante el período escolar.

Calificaciones:

• Se requiere una Maestría en Trabajo Social (MSW), Consejería en Salud Mental o Psicología de un programa acreditado.
  

• Se requiere un Trabajador Social Clínico Independiente con Licencia de Massachusetts (LICSW), un Consejero de Salud Mental con Licencia (LMHC) o un Trabajador Social Clínico con Licencia (LCSW) con experiencia clínica relevante.
  …

• Se prefiere trabajador social con licencia (LICSW); se considerará trabajador social con licencia (LMHC) o con licencia (LCSW).

• Se prefiere un mínimo de 2 años de experiencia.

• Se requiere hablar español.
  

Habilidades:

• Sólidas habilidades de evaluación y tratamiento, buenas habilidades de organización.

• Capacidad demostrada para comunicarse eficazmente oralmente y por escrito.

• Sólidas habilidades interpersonales.

• Capacidad para trabajar de forma independiente y colaborar eficazmente con el equipo.

• Capacidad demostrada para comprender el rol del trabajador social en un entorno comunitario o de centro de salud, y para trabajar en un entorno complejo y dinámico.

• Experiencia previa trabajando con comunidades diversas.

• Conocimiento de enfermedades médicas/psiquiátricas específicas, procedimientos y tratamientos, medicamentos relacionados (p. ej., psicotrópicos, quimioterapia, etc.), agudeza versus cronicidad, efecto sobre el crecimiento y desarrollo normales.

• Capacidad para proporcionar evaluaciones psicosociales clínicas rápidas y tratamiento/manejo breve, a corto o largo plazo con estudiantes, tanto individualmente como en grupo.

• Habilidades avanzadas de intervención/tratamiento/manejo de crisis.

• Competencia demostrada en comportamientos específicos de la edad; cuestiones culturales; efecto de la enfermedad, así como de la enfermedad de un familiar, en el desarrollo relacionado con la edad.

• Conocimiento de agencias/recursos comunitarios. Capacidad para abogar/negociar sistemas para/con los pacientes.

• Documentos en el expediente médico de acuerdo con las políticas y procedimientos del departamento.

• Mantiene la confidencialidad del paciente y su familia.

• Capacidad para colaborar, trabajar en equipo, asesorar y enseñar.

Presencial

299 Everett Avenue

34

Regular

Día (Estados Unidos)